支教回来，很多心得。
许多朋友都在问，如何去，怎么去，教什么，怎么教。包括美丽的老板娘千帆，才知道她已专职了，有大把时间了，她要报名去广西了，已经开始要写教案了。向千帆致敬。
昨天在冬冬家，她的朋友解艳，马上要去内蒙支教，也在问应该做哪些准备。我跟她详细说了说我们这次的情况，也给了她一些建议。她心里有数多了。
其实很多都可以教的呢。高年级的生理卫生和心理辅导，就非常重要。农村孩子上学晚，成熟在即，而家长或老师可能都没有想到这些。或是辅导得不够。学校几乎没有专业的美术和音乐老师，除了教画画唱歌，还可以有绘画与音乐的欣赏。其他包括科普、急救，灾难，国学……
最后要特别提示的是：最好多准备一些图片，彩色的，孩子们会非常喜欢。如果可能，带上电脑，把你的教案，做成PPT，到时用投影仪给孩子们讲解，配合音乐，简直就是多媒体啊。而且，到了学校，自然会有更多的灵感，做主题班会，带孩子们做游戏，在游戏中体会什么是团队精神，什么是给予，什么是予人玫瑰手余香……
解艳最后决定要讲音乐。她准备带上她的吉他。多好多有魅力的老师形象，已经呼之欲出了。
而我想得最多的，则是我们应该以一种什么样的姿态去支教？
只是简单地放低身段吗？只是简单地把你认为最好的东西告诉给孩子吗？只是简单地和孩子们打成一片吗？最后赢得孩子们的不舍和眼泪？
当然不是的。
记得我们这次支教，就有志愿者，在课堂上自我介绍时，有一句类似这样话：你们想成为我这样的人吗？那你们就要好好学习……
后来想想真有点可怕呢。
为什么我们到了乡村，自我感觉还要如此膨胀呢？何况虽然我们是顶着城市精英的帽子去到那里，但事实上，我们距离真正的精英还有多少，起码心里是有数的。我们只是想尽自己一份力，就像后来万万说，其实来支教，也是在成全自己。我觉得很对，很真实。而至于“我”，在城市里，也许可以张扬开来，可以无限地膨胀，起码城市是不会过于在意这些的，而在乡村，在乡村小学的孩子们面前，难道我们真的可以成为他们的榜样吗？
我知道我们每一个人的出发点，都是好的，善良的，真诚的。但这真诚，绝对不可以带去更多的后遗症。比如冬冬说的，我们走了以后，孩子们怎么办？
这个问题非常尖锐，或许主办方也不曾考虑过。我们去了，我们又走了，对孩子们来说，就如一场盛宴，如果喷喷的学校，也来一帮这样的充满活力又无压力的老师，喷喷们也会爱上他们的。只是对乡村小学的孩子来说，我们走了以后，他们的失落会更大，他们以后，仍然不会再有和他们打成一片的老师，不会再有老师和他们一起玩闹游戏，不会再有老师上那么生动有趣的多媒体的课程……
他们要面对的，仍然是应试教育。他们的老师也很无奈。而不是“扭曲”。
这是生活，真实的生活。每个人在自己常规的环境中，必然的一种反应。
中国的教育体制，我们没有办法去彻底扭转，那么至少，在我们力所能及的范围里，去尽自己的绵薄之力。
做支教老师，当然不只是好玩，有趣，也不只是体验。
这些都是，但也都是片面的。
或许平等才是最好的一种姿态吧。我们不是布道者，我们谁都不能代表所谓成功、优秀的全部涵义。尽我们所能，为孩子开扩一些眼界，让他们知道外面世界的精彩，从而能打开一片心窗，对外面世界充满向往，继而能化为一点动力，我想，也就足够了。
再进一步，如果能够因为我们一点努力，能让调皮的所谓后进的差生，能感受到关爱，从而树立起哪怕只是一点点的自信，我想，这也是一件功德无量的事情。
我会和我们班的孩子保持联络，会把照片先整理好，洗好，给他们寄去，会一直关注他们，直到他们毕业，成为中学生。如果他们愿意，我更愿意和他们一直都做朋友。
而我所能做的，这就是最现实的，冬冬所谓的可持续性。
这也是我的困惑。只是我所能想到的，似乎仅止于此。
在乡村孩子们面前，我们有什么资格一定要把精英的架子端着呢？有必要一定要以城市的成年人的思维去揣度他们吗？无论他们是调皮捣蛋还是情窦初开，我相信那都是美好的萌芽。他们在成长，在发育，在面临和面对很多我们可能无法预料及了解的困惑。他们把我们当作了朋友，愿意在我们面前敞开，为什么不接纳呢？
至少，不必漠然吧？
最后临走时，有个老师把他们班的孩子给他的信给我看了，同时问，是不是有点什么问题啊？是不是情窦初开了啊？后来，他要我把信扔了。我不肯。仍然放回去。问他，你为什么不保存着？
他反问：为什么要保存？
他在班里告别的时候，说得很现实。他说：我们是两个不同世界的人，现在，我要回到我的世界了……
这是他告诉我的局部。其他还说了什么，不清楚。但我想，这是不是有点残酷呢？对孩子们来说，他们能够分辨出其中的意味吗？
或许我过于感性了。我总是希望以最温和的方式去面对和处理一切。
我喜欢我们所有的老师，志愿者这3个字，我从来没想到有一天也会与我有关。我们都是有爱心的，只是表现方式不同罢了。
而我也有要反思的地方，我的表现，是否过于滥情？我这样的爱我的学生们，总是会因此而想到我的喷喷。在他们身上，我总是会想到喷喷二三年以后的样子。我因此愿意更了解他们，更爱他们。
有太多的个人情感的因素。也因此，有的老师不太能理解我的滥情的眼泪。
呵呵。
还是平等，平静，平和。
或许这才是最好的做支教老师的姿态。
也是做公益事业的最好姿态。
是这样吗？
